BASC-3 | Menores Edad 6 a 11 – Padres

Este formulario contiene frases que describen como los niños
actúan. Por favor lea cada frase y seleccione la respuesta que
describa como su hijo/hija se ha comportado recientemente (en los
últimos meses).

- Seleccione Nunca si el comportamiento NUNCA ocurre
- Seleccione A veces si el comportamiento A VECES ocurre
- Seleccione Frecuentemente si el comportamiento FRECUENTEMENTE ocurre
- Seleccione Casi siempre si el comportamiento CASI SIEMPRE ocurre

Por favor asegúrese de responder TODOS los enunciados. Si
usted no está seguro/a de su respuesta, seleccione la respuesta que
más se aproxime. Una respuesta de “Nunca” no significa que su
hijo/a nunca desarrolla ese comportamiento, sino que usted no tiene
el conocimiento de que este ocurre.

Pone atención
Hace comentarios positivos sobre otros
Desobedece
Se enoja fácilmente
Responde de forma inapropiada cuando se le hace una pregunta
Se enferma
Se mete en problemas
Tiene buenas habilidades de afrontamiento
Se preocupa
Evita el contacto visual
Tiene un periodo de atención corto
Actúa confusamente
Es gustoso/a con la comida
Dice “Por favor” y “Gracias”
Se queja de su salud
Planea bien
Se mira extraño/a
Hace las cosas por “iniciativa propia”
Tiene accidentes para ir al baño
Dice “creo que estoy enfermo/a”
Es miedoso/a
Elige comida saludable
Miente
Actúa sin pensar
Se culpa de todo
Pierde el control cuando se enoja
Tiene dificultad siguiendo rutinas
Escucha instrucciones
Usualmente es elegido como líder
Presenta movimientos repetitivos
Se nota tenso/a
Es demasiado activo/a
Toma notas de manera correcta
Llora fácilmente
Amenaza con lastimar a otros
Evita el ejercicio o la actividad física
Se propone metas realistas
Se preocupa por cosas que no puede cambiar
Se queja de estar enfermo sin estarlo
Cambia de humor rápidamente
Tira o rompe cosas cuando está enojado
Interrumpe a los demás cuando están hablando
Miente a los demás
Exagera sus reacciones ante situaciones estresantes
Dice “me odio”
Es descuidado con sus pertenencias
Se ajusta bien a los cambios en los planes familiares
Es penoso/a con otros niños
Se queja de dolor
Molesta a los demás
Come cosas que no son comida
Dice “Quiero morirme” o “Desearía estas muerto/a”
Muestra interés en las ideas de otros
Se preocupa de lo que otros niños piensen
Lastima a otros a propósito
Es capaz de seguir la información
Vomita
Confunde la realidad con la fantasía
Manipula a los demás
Es triste
Responde al teléfono de manera apropiada
Es bueno haciendo que las personas trabajen bien juntas
Expresa miedo a enfermarse
Tiene problemas al abrocharse los botones o vistiéndose
Es cruel con los animales
Hay que recordarle que se cepille los dientes
Le preocupa lo que piensen los papás
Rompe las reglas
Tiene dificultad explicando las reglas de juegos
Se enoja fácilmente
Hace los trabajos paso a paso
Se tropieza o cae fácilmente
Tiene poco auto -control
Rompe las reglas solo para saber que pasa
Duerme con los padres
Se comunica de manera clara
Felicita a los demás
Tiene dolores de cabeza
Reacciona negativamente
Dice “Yo no tengo amigos”
Se muestra fuera de la realidad
Moja la cama
Escucha cuidadosamente
Es nervioso/a
Tiene problemas obteniendo la información cuando se necesita
Acepta las cosas como son
Se une rápidamente a actividades grupales
Se queda “ido”
Empieza fuegos
Recoge sus cosas
Se distrae fácilmente
Se recupera rápidamente luego de discutir
Juega con cosas mientas come
Hace sentir mal a los demás
Encuentra como resolver problemas
Evita a otros niños
Hace sentir a los demás bienvenidos
Golpea a otros niños
Está en constante movimiento
Es solitario
Es penoso con los adultos
Le gusta hablar sobre su día
Se ajusta bien a los cambios
Dice “Es mi culpa”
Tiene fiebre
Responde a los demás
Se preocupa por lo que piensa su maestra
Molesta a los niños que son diferentes a él/ella
Comienza las conversaciones
Es negativo/a
Tiene problemas haciendo nuevos amigos
Dice ”No soy bueno en esto”
Ayuda a los demás a ser mejor
Interrumpe actividades de otros niños
Actúa extrañamente
Dice “No puedo hacer nada bien”
Molesta a los demás
Se queja de problemas físicos
Se irrita fácilmente
Da buenas sugerencias para resolver problemas
Discute cuando las cosas no son a su manera
Dice cosas que no tienen sentido
Se sobrepone a los problemas
Dice “Quiero matarme”
Actúa como si los demás niños no estuvieran
Se aleja de los demás
Presta atención cuando se le habla
Se preocupa por cometer errores
Dice “Nadie me quiere”
Maneja bien el perder y ganar
Vomita luego de comer
Se queja de dolor de estomago
Es fácil de complacer
Acepta a las personas que son diferentes
Es fácil de calmar cuando se enoja
Tiene ataques de pánico
Ofrece ayuda a los otros niños
Es demasiado emociona
Muestra las emociones básicas de manera clara
Tiene ataques
Miente para salir de problemas
Toma decisiones fácilmente
Se adapta bien a nuevos maestros
Roba
Hace cosas raras
Es demasiado agresivo/a
Se estresa fácilmente
Es claro/a al contar sus experiencias personales
Organiza sus tareas o actividades de manera adecuada
Miente acerca de los demás
Es incapaz de ”bajarle al ritmo”
Parece no percibir a los demás
Actúa de manera segura
Anima a los demás a dar lo mejor de si
Prefiere ser el líder
Evita hacer amigos
Habla consigo mismo/a
Su habla es confusa o desorganizada
Interrumpe a sus padres cuando están al teléfono
Dice “Tengo miedo de equivocarme”
Tiene miedo de enfermarse
Escapa de cas
Hace amigos fácilmente
Espía a los demás
Es capaz de describir sus sentimientos
Actúa fuera de control
Muestra sentimientos incoherentes con la situación
No es claro/a al presentar ideas
Es resiliente
Prefiere jugar solo/a
Hace cosas extrañas
No puede esperar su turno
Está motivado/a a sobresalir
Felicita a los demás cuando cosas buenas les pasan
Tiene problemas concentrándose