BASC-3 | Niños 12 a 18:11 - Profesores

A continuación, encontrará una serie de frases que describen cómo pueden actuar los niños. Por favor, lea cada frase y elija la respuesta que mejor describe cómo se ha comportado el niño o niña en los últimos meses.

Selecciona Nunca si nunca muestra esta conducta.
Seleccione A veces si a veces muestra esta conducta.
Seleccione Frecuentemente si frecuentemente muestra esta conducta.
Selecciona Casi siempre si casi siempre muestra esta conducta.

Por favor, responda a todas las frases. Si no sabe qué responder o tiene dudas sobre cuál sería la respuesta más precisa, marque la que le parezca más adecuada. La respuesta "Nunca" no debe interpretarse como que el niño nunca muestra esta conducta, sino como que usted lo desconoce.

Es fácil de complacer
Presta atención
Se niega a hablar
Es muy inquieto
Se enfrenta a los demás cuando se le lleva la contraria
Felicita a los demás cuando algo les sale bien
Entrega los trabajos a tiempo
Es irritable
Evita hacer amigos
Es miedoso
Es demasiado agresivo
Tiene ideas extrañas
Hace mal las tareas escolares
Se distrae fácilmente
Se estresa fácilmente
Encuentra soluciones a los problemas
Habla en clase cuando no le toca
Dice "por favor" y "gracias"
Le encuentra defectos a todos
Se adapta bien a los cambios de planes
Se organiza bien
Tiene ataques de pánico
Tiene una actitud negativa
Se mete en problemas
Procura ayudar a los demás para que den lo mejor de sí mismos
Es demasiado emocional
Come cosas que no son comestibles
Trabaja bien bajo presión
Acepta a las personas que son diferentes a el
Expone sus ideas de forma confusa
Tiene buenos hábitos de estudio
Le cuesta quedarse sentado
Se queja de que le duele algo
Engaña a los demás
Difunde rumores sobre los demás
Busca información cuando al necesita
Cambia bien de una actividad a otra
Incumple los plazos o las fechas de entrega
Reacciona de forma negativa
Se comunica con claridad
Interrumpe a los otros a adolescentes cuando están trabajando
Generalmente lo eligen como líder
Acepta las cosas tal como son
Se salta las reglas
Ofrece su ayuda a los otros adolescentes
No acepta los consejos
Tiene dolor de cabeza
Demuestra tener pensamiento crítico
Es creativo
Parece que ha perdido el contacto con la realidad
Reacciona de manera exagerada ante situaciones estresantes
Fastidia a los demás a propósito
Tiene dificultades para mantener la atención
Tiene miedo de ponerse enfermo
Menosprecia a los demás
Parece solitario
Se adapta bien a los nuevos profesores
Se concentra en su tarea
Habla sobre sus experiencias personales con claridad
Dice groserías y palabrotas
Amenaza con hacer daño a los demás
Le cuesta hacer nuevos amigos
Se comporta de manera extraña
Escucha las indicaciones que se le dan
Pierde el control cuando se enfada
Hace movimientos repetitivos
Dice: "me pongo nervioso en los exámenes"
Miente
Responde de forma adecuada cuando se le hace una pregunta
Pega a los otros adolescentes
Planifica las cosas con antelación
Llora con facilidad
Se recupera rápidamente de un contratiempo
Dice: "tengo miedo de equivocarme"
Tiene buenas habilidades para afrontar las dificultades
Se enfada fácilmente
Desafía a los profesores
Se preocupa por cosas que no pueden cambiarse
Se pone enfermo
Desconfía de los demás
Toma decisiones con facilidad
Toquetea cosas, como su propio cabello, uñas, ropa
Analiza sus propias ideas
Evita el contacto visual
Puede describir con precisión sus sentimientos
Intimida a los demás
Se disgusta fácilmente
Se le da bien conseguir que las personas trabajen en equipo
Tiene poco autocontrol
Parece una persona rara
Evita a los otros adolescentes
Se olvida de traer los libros u otros materiales a clases
Es pesimista
Se queja de que las clases se dan demasiado rápido
Hace amigos con facilidad
Se distrae con facilidad cuando trabaja en clase
Supera los problemas
Esta muy motivado para hacer las cosas bien
Hace las cosas sin pensar
Es muy organizado
Se distrae con el teléfono (u otro dispositivo) durante la clase
Se aísla de los demás
Se preocupa mucho
Toma apuntes correctamente
Le cuesta concentrarse
Aborda su trabajo paso a paso
Elogia y felicita a los demás
Se mueve constantemente
Acosa a las personas que son diferentes a él
Pierde los estribos muy fácilmente
Saca malas notas
Le cuesta esperar su turno
Usa las cosas de los demás sin permiso
Es nervioso
Tiene problemas con la ortografía
Dice: "no tengo amigos"
Inicia conversaciones
No termina los exámenes
Se adapta bien a los cambios en sus rutinas
Se queja de que no se encuentra bien
Lee las páginas que se le piden
Desobedece
Se comporta de forma descontrolada
Escucha con atención
Se burla y fastidia a los demás
Busca atención mientras hace las tareas escolares
Prefiere jugar solo
Anima a los demás a que hagan las cosas lo mejor que puedan
Dice cosas sin sentido
Acaba las tareas
Se integra fácilmente en las actividades de grupo
Se queja de problemas físicos
Descompone los problemas difíciles en partes
Balbucea para sí mismo
Dice: "me odio"
Parece no darse cuenta de la presencia de los demás
Copia en los exámenes o tareas escolares
Dice: "no le caigo bien a nadie"
Muestra con claridad las emociones
Interrumpe las actividades de los otros adolescentes
Es vengativo
Le cuesta encontrar información cuando la necesita
Se sobrepone a las adversidades
Es organizado
Se queja de que le duele el estomago
Muestra interés por las ideas de los demás
Se esfuerza por sacar las buenas notas
Manipula a los demás
Está triste
Tiene problemas de lectura
Le cuesta tomar decisiones
Tiene dificultades para explicar las reglas de los juegos a los demás
Dice: "quiero morirme" o "me gustaría estar muerto"
Hace buenas sugerencias para resolver los problemas
Le cuesta seguir la clase
Analiza el problema antes de intentar solucionarlo
Hace daño a los demás a propósito
Hace comentarios positivos sobre los demás
Habla de forma incoherente y confusa
Hace cosas a escondidas
Comete errores por descuido
Dice: "no hago nada bien"
Se cae o tropieza con las cosas fácilmente
Hace que los demás se sientan cómodos
Sabe como estudiar